Análisis de la jornada de observación.

Indicadores para obtener información de la actividad que se observa	Descripción de lo observado	Análisis de lo observado utilizando los referentes teóricos	Explicación personal a partir del análisis realizado. Aspectos a considerar para el diseño de estrategias.	Propuesta de estrategias para favorecer el desarrollo de la identidad personal y las relaciones interpersonales de los niños
¿Cómo organiza el profesor el ambiente de aprendizaje?	Los niños están organizados en tres filas, estas son respecto al nivel de desempeño de cada niño, en la parte de adelante están los niños que muestran un poco de rezago escolar y en la parte de atrás están los pequeños que muestran mayor conocimiento y son más participativos.	Considero que es una buena estrategia para la educadora, para poder tener más cerca a los alumnos que muestran dificultad, y así brindarles mayor atención aunque es importante demostrarles a los niños todos los logros y buen desempeño que tienen, para que ellos eleven su autoestima y tengan mayor confianza en sí mismos al momento de realizar las actividades.	Es importante trabajar y ayudar en la autoestima de los niños, teniendo un alta autoestima tendrán un mejor desempeño académico, social, y personal, en la escuela se deberá fomentar este aspecto mediante el ejemplo. Es de gran importancia brindarles confianza y seguridad a los alumnos para que puedan tener un mejor desarrollo.	Crearles ambientes de tranquilidad, seguridad y confianza.
Tipo y frecuencia de aplicación de actividades grupales	Todas las actividades observadas que fueron desarrolladas por la educadora fueron de forma individual. Sin embargo durante mis prácticas la mayoría de las actividades fueron en equipo y de forma grupal, y se obtuvieron buenos resultados.	Es bueno que se trabaje de forma individual pero también es de gran importancia el trabajo en pares, en equipo, para que los niños comiencen a socializar y de igual forma les ayude en la construcción de su autoconcepto.	Se debe fomentar que el niño aprenda a socializar con sus compañeros, y el trabajo en equipo es una buena estrategia.	Desarrollarles habilidades para relacionarse con los demás.
Tipo y frecuencia de aplicación de actividades individuales	Todas se realizaron de forma individual, por lo tanto los niños están acostumbrados a trabajar de esta forma y actividades en las que tengan que realizar algo concreto, en donde plasmen algo en su libreta o libro.	Es una buena estrategia para que el niño valore y se dé cuenta del trabajo que puede realizar solo, ayuda a que el niño conozca todas sus capacidades.	El trabajar de forma individual también es de gran importancia, así el niño conocerá y desarrollara más habilidades, de igual forma debemos estimularlos a que crean en ellos mismos y así podrán realizar mejor las actividades.	*Inculcarles la idea de que sí pueden y son capaces. *Estimularlos a emprender acciones y reconocerle sus éxitos. *Dar la oportunidad al niño a que tome decisiones y resuelva algún problema.
Tipo de estrategias utilizadas para resolver conflictos entre los niños	La maestra habla con ellos, les hace entender que no deben discutir entre compañeros, y hace que se pidan disculpas entre ellos, además de hablar con los papás de los pequeños para que hablen con sus hijos.	Debemos dejar claro que existen normas dentro del aula, en donde se especifica que  debemos respetar a nuestros compañeros por lo tanto deben aprender a no tener conflictos entre compañeros.	Se debe hablar con ellos de forma clara acorde a su edad y jamás menospreciarlos porque haber tenido una discusión con otro compañero, ni etiquetarlos porque solamente ocasionara una baja autoestima.	Enseñarles con el ejemplo personal a amarse a sí mismos, a la familia, a los amigos, a la patria, a la naturaleza, y a la sociedad.
Tipos y modalidades de interacción entre los niños	Existe una buena relación entre la mayoría de los niños, a excepción de algunos que muestran un poco de agresividad hacia sus compañeros, en especial Uriel quien es un niño con n.e.e.	Es necesario dar a los niños la posibilidad de ser y sentirse bien con ellos mismos y esto contribuirá a que se valoren y valoren lo que hagan, solo valorándose a ellos mismos, podrán valorar a los demás.	Es importante que primero propiciemos un amor propio en todos los niños, que tengan una buena autoestima para que así puedan desarrollar una buena relación con otras personas.	Propiciar las relaciones sociales y amistades

Mariana Estefany Xochitemol Peña